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8868体育我市培育新型职业农民 由量变向质变转型

发布时间:2023-11-01 22:57:43 点击量:

  8868体育将培训课堂搬到田间地头,农民在家门口就能学到农业知识8868体育、得到专家指导,这些已在我市农村成为现实。农民田间学校,在解决传统农业培训重理论、轻实操不足的基础上,也让农户们尝到了科技下乡带来的甜头。

  新型职业农民是现代农业生产的主力军,而农民田间学校则是新型职业农民培训的主要场所。截至目前,全市共累计认定省级农民田间学校34个8868体育、省级农业教育实训基地3个,在新型职业农民培育过程中发挥着至关重要的作用。

  源东乡是著名的中国白桃之乡,今年桃花绽放之际,金东区源东乡东叶村的一片桃林成了农民专业培训的实践课堂。上周,市土壤肥料工作站的多位专家来到这里,给村民现场讲解土壤检测分析、取土送样等操作方法。现场还请来具有丰富实践经验的种植大户,给金东区果农手把手传授果树高枝嫁接技术。

  “取土的田块要选好一点,代表性要强一点,不要到根的下面去取,深度和多少一般要根据树冠大小确定。”市土壤肥料工作站高级农艺师金健生一边指导操作一边告诉大家,土壤检测分析可以减少肥料投放量,让施肥更有针对性、更有效。高枝嫁接技术则可以让果农在品种改良、提高效益上有大幅提升空间。

  这是东叶村这家农民田间学校创办以来开设的首堂田间课程。作为创办牵头人,金华市金清蔬果专业合作社负责人樊金清告诉记者,学校由合作社与省农广校合作开办,这也是金东区目前唯一一所承担国家农业部培训、市本级目前唯一一所完全承担理论实践一体化培训的农民田间学校。“这次培训我们主要针对金东各乡镇的水果种植大户,共40人,除田间开课,我们还向外对接资源,组织农户到宁波奉化水蜜桃研究所实地考察。”樊金清说,此次培训共有近20节不同主题的课程,除了现代农业生产,还包括农产品网上销售、农产品质量安全等重要内容,日后也将争取更多机会和资源力量,视情况需求适时展开新一轮培训。

  “以前老师讲的很多都不是我所需要的,而这种田间培训讲的都是我们生产中遇到的问题,学了就用得上。”首堂实践课结束后,曹宅镇前庄村的水果种植大户郭方期直言受益良多,同时希望通过接下来的培训学习到更多水果病虫害防治、树枝修剪和农药肥料使用等方面知识,提高水果品质,进一步推动传统农业生产向现代农业转型升级。

  “和以往传统培训相比,农民田间学校的最大区别在于,它以农民为中心、以田间为课堂8868体育、以实践为手段,更加重视农民需求、田间实践和技能培养。”市农业农村局人事科教处高级工程师张少源介绍,田间课堂的优势在于能通过启发式、互动式、参与式的教学方法,培养农民在生产中发现、观察并解决问题的动脑、动口、动手能力。

  为做好新型职业农民培训,省农业农村厅在全省建立新型职业农民培育体系,农民田间学校就是这一体系的有效载体。自2016年全省启动新型职业农民培育工作后,金华各县(市、区)先后于2016年底至2017年初结合自身实际情况出台《新型职业农民认定管理办法》,在全省率先完成县市区全覆盖认定。三年共累计培育对象入库9845人,其中培育认定7284人。

  目前,全市主要农业产业如武义茶叶、宣莲,浦江水果,兰溪蔬菜、粮油,金东柑橘、桃、梨,磐安高山蔬菜、中药材等都开设有培训班,主要产区的种植大户、技术骨干基本都参加了系统培训,农民生产技术普遍提升。“3+2”的新型职业农民培育体系基本建立,即三类培育机制和两种培训方式。三类培育机制,一是从计划下达、资金预算、生源组织、培训到认定均由农业部门全权负责,二是由各地农业(农林)局和农办两个部门共同推进8868体育,三是由农业、社保和农办三部门合力推进。两种培训方式则是指委托第三方培训机构开展培训或是由农业部门各专业站承担具体培训任务。

  “从2016年的系统摸底调研,到2017、2018年正式开展培训,我们也是在摸索中不断前进。”张少源认为,历经三年培育和过程中的准入退出机制,金华新型职业农民数量已初具规模,如何从量变跨越为质变,是下一步培育工作的重中之重。因此,接下来工作重点将从认定转移到培训工作指导上来。

  新型职业农民培育是个长期过程,而就当前来看,仍存在条件不达标、目标性和灵活性缺乏、农民积极性不高等问题。

  “其实当前金华农业从业人员不少,但符合新型职业农民认定条件的却不多。比如认定要求年龄在18~60岁,但很多种养植大户已经超60岁。”市农业农村局人事科教处处长俞悦给记者看了一组数据,2016至2017年,我市培育的4267名新型职业农民中50岁以上的占40%;学历方面,初中以下的占59%;以农业生产为主要谋生手段的小农户较多。这些都与认定要求相背离。

  在目标性和灵活性上,虽然各地均制定有农业产业发展规划,但具体需要多少数量、何种类型的新型职业农民却缺乏调研论证。认定对学习课时也有一定要求,可部分产业如蜜蜂养殖,因农民长时间在外等很难集中学习授课。

  不足之余却也不乏好的探索。记者采访了解到8868体育,针对农民年龄、文化水平、产业发展定位的不同,婺城区去年试点开设基础班和提升班,大大提升了农民培训积极性。基础班主要针对中小规模种植户,文化水平不高,需要技术,课程便以实操为主理论为辅,不仅学员出勤率高,更吸引到周边大量非学员前来学习。提升班则针对具有一定规模和影响力的业主,通过理论学习和参观考察,着重技术提升和生产经营理念系统学习。由于培训班一般要求40人以上,但部分专业需求高,县市区很难单独开班,市里便在去年试点开设了农机驾驶(操作)技术、果桑种植、橄榄树种植等小众专业培训班,取得良好成效。

  俞悦表示,我市今年也会继续探索,比如将中专生教育和新型职业农民培育工作相结合,以进一步提升农民文化素质。同时也建议各地出台政策鼓励农创客或农二代从事现代农业,并根据自身农业产业发展规划,合理确定职业农民培育数量类型,同时建立动态管理机制,对已认定的新型职业农民做好继续教育、技术扶持等跟踪服务,争取早日将成熟完善可推广的培育体系覆盖全市。